未履修
「未履修」（みりしゅう、と読みます）という言葉は担任にとっても教科担当にとっても「忌み言葉」です。
たいがいのガッコでは「履修規定」という基準を設けておりその基準を満たさない場合、その該当生徒は「未履修生徒」と言われ「イヤな目に」あいます。
履修規定というのはたとえば、「各授業科目に対し１単位あたりの年間授業日数を３６時間としその１／３以上、すなわち１２時間以上を欠課した者は履修を認めない。」というようなものです。
たとえば、私が授業している数学でいうとαは週３時間ありますから、３単位の授業です。てことは１２（時間）×３（単位）＝３６時間以上、αの授業を欠課すると、αの授業は履修したことにはならないのです。
ここから先はいろんなガッコによって違うのですが、１科目でも「履修を欠いた科目（未履修科目）」があれば「即留年」というガッコもあれば、弾力的に運用して「１科目くらいならまけといたろ」というガッコもあれば「進級判定会議で審議して決定」というガッコもあれば、「その科目だけ欠点扱い」というガッコもあります
いろんなガッコの事情（生徒の質、そのガッコのそれまでの流れ等々）ありますが一般的に言えるのは、生徒の質の良くないガッコでは履修規定を「キツく」運用し、生徒の質の良いガッコでは「ゆるく」運用しているということです。
生徒の質の良くない、いわゆる「しんどいガッコ」で「ゆるく」運用すると、特に体育で未履修が続出します。これを認めるとガッコが崩壊しますので、「しんどいガッコ」ではこれを「最終防御線」として死守します。
生徒の質の良い、いわゆる「楽なガッコ」では「きつく」運用してもどうってことはないのですが、教職員からの反発が大きいので「ゆるい方へ」流れるようです。
とはいえ、最近は「８０単位卒業」の問題ともからんでどこのガッコも「ゆるい方へ」流れる傾向にあります。
個人的には「履修」というのは大きな問題ですから、「即留年」がベストだと思っているのですが。